SEL (XI.2 DAN 5)
Assalamu'alaikum Wr. Wb
1. Identitas
- Nama Guru : Nurul Wahidah, S.Pd.
- Mata Pelajaran : Biologi
- Hari/ Tanggal : Selasa/ 4 Agustus 2026
- Kelas : XI.F.A.1 dan 5
- Materi : Sel
2. Tujuan Pembelajaran :
- Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel
- Menjelaskan struktur dan fungsi sel sebagai unit struktural dan fungsional kehidupan
- Mmbedakan sel hewan dan tumbuhan
4. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran :
QS. Fussilat [41]: 53:
"Kami akan memperlihatkan
kepada mereka tanda-tanda (kekuasaan) Kami di segenap penjuru dan pada diri
mereka sendiri, sehingga jelaslah bagi mereka bahwa Al-Qur'an itu
benar...."
Guru mengajak murid merefleksikan
bahwa struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan merupakan salah
satu tanda kebesaran Allah Swt. yang dapat dipelajari melalui ilmu Biologi.
3. Materi Pembelajaran :
- Assesment
4. Assesment
Jelaskan peran Robert Hooke dan Antonie van Leeuwenhoek dalam sejarah penemuan sel serta perbedaan hasil pengamatan yang dilakukan oleh kedua ilmuwan tersebut!
Jelaskan kontribusi Matthias Schleiden, Theodor Schwann, dan Rudolf Virchow terhadap perkembangan teori sel hingga terbentuk teori sel modern!
Analisislah bagaimana perkembangan teknologi mikroskop memengaruhi penemuan organel sel dan pemahaman ilmuwan tentang struktur serta fungsi sel!
Bandingkan sel prokariotik dan sel eukariotik berdasarkan keberadaan inti sel, organel bermembran, materi genetik, ukuran sel, dan berikan masing-masing dua contoh organisme yang termasuk ke dalam kedua jenis sel tersebut!
Seorang peneliti mengamati suatu sel yang tidak memiliki membran inti, materi genetiknya berada di daerah nukleoid, tidak memiliki organel bermembran, dan memiliki ribosom berukuran 70S. Tentukan jenis sel tersebut dan jelaskan alasan ilmiah yang mendukung jawabanmu serta berikan dua contoh organisme yang memiliki jenis sel tersebut!
5. Refleksi
-
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Comments
Post a Comment