PRAKTIKUM TRANSPOR MEMBRAN

1. Identitas Guru

• Nama Guru             : Nurul Wahidah, S.Pd.,Gr
• Mata Pelajaran        : Biologi
• Hari/ Tanggal          : Selasa/15 September 2026
• Kelas                       : XI.F.A.1 & 5
• Materi                     :  Transpor Pasif ( Difusi Osmosis)

Pada akhir fase F, Peserta didik memahami struktur sel; pembelahan sel; transpor pada membran; metabolisme dan sintesis protein; hukum Mendel dan pola hereditas; pertumbuhan dan perkembangan; teori evolusi dan mengaitkannya dengan biodiversitas di masa kini maupun pada masa lampau serta hubungannya dengan perubahan iklim; serta keterkaitan struktur organ pada sistem organ dengan fungsinya dalam merespons stimulus internal dan eksternal.

3. Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat membuktikan fenomena difusi dan osmosis melalui kegiatan eksperimen sederhana menggunakan bahan organik (misalnya kentang, wortel, atau telur).

3. Ayat Al Qur’an yang berkaitan dengan materi pelajaran :

QS. Ali 'Imran [3]: 190-191:

       “Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya malam dan siang, terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah) bagi orang-orang yang berakal, (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri, duduk, atau dalam keadaan berbaring, dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi....”

Guru mengajak peserta didik merefleksikan bahwa keteraturan membran sel dalam mengatur dengan cermat zat yang boleh keluar-masuk sel merupakan salah satu tanda kebesaran Allah Swt. yang dapat dipelajari melalui ilmu Biologi.

4. Materi Pembelajaran         :

         TRANSPOR MEMBRAN

5. Assesment  :

1. Tinta diteteskan ke dalam segelas air. Setelah beberapa saat, tinta menyebar ke seluruh bagian air.
   Mengapa tinta dapat menyebar tanpa diaduk?
2. Sheina merendam mentimun dalam air garam. Setelah beberapa saat, mentimun menjadi lebih layu. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? Jelaskan berdasarkan proses osmosis.
3. Kismis dimasukkan ke dalam segelas air. Setelah beberapa jam, kismis menjadi lebih besar dan mengembang. Mengapa kismis dapat mengembang? 
4. Gula ditaburkan pada potongan buah. Beberapa saat kemudian, muncul cairan di sekitar buah.
   Mengapa cairan dapat keluar dari sel-sel buah?
5. Kentang dimasukkan ke dalam dua gelas. Gelas A berisi air biasa, sedangkan gelas B berisi air garam. Setelah beberapa waktu, kentang di gelas A terasa lebih keras dan kentang di gelas B lebih lunak. Mengapa terjadi perbedaan kondisi kentang tersebut?

6. Refleksi  :

Seperti air yang terus bergerak mencari keseimbangan, teruslah belajar dan bergerak maju hingga kamu menemukan versi terbaik dirimu.

Wassalamualaikum Wr Wb